Dentro de las actividades de Pasarela Media 2013 habrá una exhibición de los proyectos presentados a Proyecta Media II Edición 2013 (sección de Proyectaragón)
Dentro de la programación, daré una pequeña charla (30 minutos) sobre "Técnicas estereoscópicas y 3D. Aplicaciones didácticas" enfocada hacia los trabajos estereoscópicos que hemos desarrollado en el CPA.
A continuación se celebrará la Gala de Premios del I Concurso de Cortos 3D TECSMEDIA, en la que se proyectarán los tres trabajos seleccionados por el jurado. Entre ellos se encuentra"al Final", trabajo realizado por los alumnos de 1º de Realización del CPA (ahora ya en segundo). Sobre la base de "el podio", canción del grupo zaragozano MPole, interpretada por Victor Baquedano, comienza un loco recorrido por Zaragoza en busca de....
No he encontrado mucha ninguna información sobre los otros participantes.
Tras ver los trabajos se procederá a la entrega de premios.
Día: Viernes 29 de noviembre
Lugar: Auditorio del espacio de Arte y Tecnología del ayuntamiento de Zaragoza (Etopia)
Avda. Ciudad de Soria nº 8, acceso por Avda. Autonomia nº 7
Hora: desde las 18:00 a las 21:30
En las proyecciones de Pasarela Media 2012 se incluyeron las siguientes producciones:
- Aragón en 3D, una producción de Sergio de Uña y Vicenc Turmo. Documental estereoscópico que muestra algunos paisajes aragoneses
- El Foro romano de Caesaragusta en el siglo IIde Alfonso Sánchez, en el que se recrea la Zaragoza romana. Un proyecto pensado más para la divulgación pero capaz de sumergir al espectador en el entorno histórico de la ciudad dos milenios atrás.
El pasado miércoles por la mañana realizamos en el CPA el cursillo de introducción a la
estereoscopía.
La verdad es que la asistencia fue escasa, aunque quiero
matizar algunos aspectos:
En primer lugar, en mi opinión, las fechas en plenas
vacaciones, eran complicadas.
En segundo lugar, aunque pocos, los asistentes eran de
calidad.
Tomo nota y espero que el próximo cursillo pueda ser un poco más extenso y con
fechas más propicias.
En cinco horas no se
puede profundizar mucho, pero creo que las supimos aprovechar:
- Hice una pequeña introducción
a la estereoscopía, viendo los hitos más importantes en su historia (y su
prehistoria).
- Vimos los principios en los que se basa la estereoscopía.
- Mostré rig´s en paralelo y verticales, con los que hicimos
alguna prueba de grabación para ver las grandes diferencias entre estos dos
sistemas de grabación.
- Vimos como se procesa y ajusta la información del par
estereoscópico.
- Comparamos los resultados de las grabaciones realizadas.
- Vimos varios ejemplos de producciones estereoscópicas
(hechas con más tiempo )
- Pero sobre todo....tuvimos un espacio de reencuentro donde
pudimos charrar un rato, contarnos nuestras vidas y compartir ilusiones y expectativas.
La verdad es que se me hizo muy corto y se me quedaron
muchas cosas en el tintero, así que reitero mi ofrecimiento: cualquier duda que tengáis hacérmela llegar (a este blog, al Facebook o a mi correo personal)
Una foto de familia:
De izquierda a derecha
Alba, Jorge, Adrian, Manuel, Jorge,
Alberto y Alex
Gracias por vuestra asistencia. Espero que el cursillo haya sido de vuestro interés
y también espero haberos contagiado un poco esta enfermedad que es la estereoscopía. También quiero expresar mi agradecimiento a Jose Angel Delgado (Cosmosfan) (http://cosmosfan.com/web/) por prestar sus cámaras y su rig para la ocasión.
Entre otras actividades, proyectaremos el video estereoscópico realizado por los alumnos de 1º de Realización.
Aunque no hemos contado con muchos medios, lo hemos hecho con mucha ilusión. En su elaboración ha participado de forma voluntaria prácticamente todos los alumnos.
Al equipo de producción, aun nos queda un poco de trabajo por hacer (títulos y créditos y pequeños ajustes), de todas formas nos alegraría que pudieseis venir y vieseis lo que llevamos trabajado.
En el CPA, este año celebramos el 15 aniversario.
También cumplimos diez años desde que en el CPA hicimos nuestro primer vídeo estereoscópico:
"Zaragoza en 3D",
Lo tendremos preparado junto con el "lip dub" por si queréis verlo también.
Alberto, siempre buscando y descubriendo, me envía un enlace a un artículo. Gracias Alberto.
En él que nos cuentan que el "Servicio de Audiovisuales de la Universidad de Barcelona" ha realizado (enero de 2012) un video promocional en 3 Dimensiones.
Su objetivo es ofrecer una visión innovadora y creativa de la Universidad para impulsar su proyección en el ámbito nacional e internacional.
El video, de unos seis minutos de duración, está estructurado en tres partes: "excelencia en el conocimiento", "vida universitaria" e "historia de 560 años" y en ellas se realiza un recorrido por diferentes facultades y centros de la Universidad, para mostrar su rico patrimonio arquitectónico, histórico y humano.
Para realizar el video ha contado con la ayuda de Sony, que le cedió durante una semana, sin costes, una cámara 3D modelo PMW-TD300
Veo el video con atención. Valoro que esté hecho en 3D. No hay errores de divergencias y los ajustes estereoscópicos son aceptables. No entro en hacer un análisis más pormenorizado, aunque si le interesa a alguien no tengo inconveniente en hacerlo (decídmelo y lo haré) .
La estereoscopía no aporta mucho a la narración. No se tiene en cuenta la narrativa estereoscópica ni se trabaja la profundidad de los encuadres...
Como conclusión: una vez más se trata de un video pensado y concebido en 2d, solo que grabado con equipos estereoscópicos.
El próximo 14 de Junio proyectaré alguno de los videos en los que he participado llevando la dirección esteroscópica.
La idea es mostrar a los alumnos de 1º de Realización y de 1º de
Producción alguna producción estereoscópica y poder hablar tranquilamente sobre
las mismas.
Aprovechando la instalación del sistema de proyección (con gafas polarizadas
pasivas) os invito a que asistáis en cualquier momento a alguna de las proyecciones que realizaré a lo largo del día (más
tranquilos de 10:00 a 12:00 y de 16:30 a 18:30 o con alumnos de 12: a 14:00 y de 18:30 a 21:00 aproximadamente).
Día: 14 de Junio de 2012
Lugar: CPA Salduie
(edificio Centro de Negocios CAI)
C/ Alcalde Sainz de Varanda nº 1-3
Zaragoza
Hora: de 10:30 a 14:00
y de 16:30 a 21:00
Aunque no es necesario, podéis avisar de vuestra
asistencia y así me organizo mejor.
Hace tiempo que quería mostraros unas imágenes de este
trabajo. Se trata de un ternasco-western.
Lo grabamos en 2011 en Mora de Rubielos.
Ya llevaba un tiempo circulando por festivales, donde ha recogido
varios premios.
La versión en 3D se terminó en marzo de
2012, justo para presentarla al DogVille 3D Festival, donde fué seleccionada como finalista a la categoría
de cortometrajes.
La versión 2D también está nominada a mejor fotografía en
los "I Premios Simón" de la ACA.
Llegó el gran día. Ese día salió el sol y no creáis que esto
era bueno, parte del recorrido se discurria por el patio interior. En todos los ensayos realizados anteriormente, habíamos
tenido días nublados y al pasar de interior a exterior el nivel de luz era
adecuado, pero con un día soleado, trabajando el diafragma en manual, la
diferencia de luminosidad era notable. Si ajustábamos para el exterior, el
interior salía oscuro y si ajustábamos para interior, el exterior salía
quemado.
Yo miraba el cielo con la esperanza de que
alguna nube restase algo de luminosidad a ese día, pero nada.
A lo largo de la mañana grabamos dos ensayos
generales aunque sabíamos que la grabación definitiva solo era una, la última. Había confetis y serpentinas a lo largo de todo el recorrido y
globos con helio al final y estos elementos solo se podían emplear una vez, el final seguía chirriando un poco.
El segundo ensayo había ido bastante bien:
las coreografías parciales que habíamos ensayado todo este tiempo atrás se
sucedían engranandose a la
perfección; la cámara fluía por el
recorrido; las distancias mínimas y máximas con respecto a la cámaras se
respetaban; los y las alumnas con papeles principales (Sheila Tejada, Ivana Ricciardone, Sheila MAngado, Ester Rubio, Sofía Marín, Irene Villacampa, Beatriz Garnica, Ana Amatriain, Erica Navarro, Marta Segura, Patricia Segura y Ana Sierra) estaban brillantes...
Pero el final seguía chirriando un poco y el
sol seguía quemando el plano exterior. A
última hora decidimos hacer un pequeño cambio en el trazado final que nos daba
un poco de respiro para llegar a la posición final con tiempo suficiente. Una
pequeña nube, más bien bruma se interpuso delante del sol, no era mucho, pero
reducía en un punto la iluminación exterior.
Yo por mi parte decidí cerrar un par de puntos sobre el diafragma calculado
(siempre hay que asumir algún riesgo).
Trague saliva y... ahora o nunca.
¡¡Atención prevenidos!!
¡¡Cámara!!
¡¡Cámara izquierda grabando!!
¡¡Cámara derecha grabando!!
¡¡Sonido grabando!!
¡¡Dentro música!!
¡¡¡Acción!!!
Gaizka da la clase mientras un grupo de
alumnos antepone su ego en un trabajo en grupo.
Wilderson, marginado dentro de clase, se
levanta y sale cantando del aula.
We starve-look
At one another
Short of breath
Walking proudly in our winter coats
Wearing smells from laboratories
Facing a dying nation
Of moving paper fantasy
Listening for the new told lies With supreme visions of lonely tunes
Alumnos de 2º se le unen. El protagonismo va
pasando de unos a otros: Mario Andres, Joaquín Lasierra, Mario Blay, John
Barsch, Hector Arnal...
Seguimos recorriendo las instalaciones del
Centro, aula de informática, secretaría,
Antonio Céspedes saliendo de su despacho: Manchester England England Manchester England England
escaleras, hall, de nuevo escaleras,control de realización, plató, jardín, sala polivalente...
....Seis minutos y medio de recorrido,
sincronización casi perfecta entre cámara y coreografías, movimientos fluidos
que más parecían un baile que un movimiento mecánico de dos cámaras cuasi
siamesas.
Llegamos al patio interior, donde vemos un
olivo solitario. Entra Willderson, al
principio solo, poco a poco se van sumando todos sus compañeros y participantes. Empiezan a salir globos
hinchados con helio que ascienden hacia el cielo. El Olivo, y Wilderson
rodeados de otras 120 personas, y todos cantando.
"let
the sun Shine,
"let
the sun Shine in
"let the sun
Shine,
Mantenemos el plano un minuto más para
créditos
ENLACES
AL LIP DUB:
En este enlace puedes ver el lib dub del canal 3D de Youtube, puedes elegir el
sistema de visualización que más os interese (mejor en hd y a pantalla completa)
Uno de los motivos
por los que comencé con este blog era, poder mostrar alguno de los trabajos en
los que he participado.
Así que hoy os
traigo el lip dub “Let The Sun Shine” que realizamos en el CPA el curso pasado.
Según Wikipedia, un lip dub ("doblaje de labios") es un vídeo
musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus labios, gestos y
movimientos con una canción popular o cualquier otra fuente musical. Se suele
realizar en una sola toma (plano secuencia), en la que los participantes hacen playback mientras suena la música en un
reproductor móvil. No importa la calidad del sonido de la toma porque es en la
edición posterior cuando se incorpora la canción como banda sonora. El hecho de
que se trate de un plano secuencia hace muy fácil el proceso.
Según dicen, buen lip dub tiene que poseer las
siguientes características:
espontaneidad: tiene que parecer que alguien acaba de tener
la ocurrencia en el momento, ha sacado su cámara de vídeo y ha comenzado a
grabar.
autenticidad: la gente, producción y situación parecen reales.
participación: "el vídeo no consiste en un playback
espectacular de una sola persona, sino en el de un grupo haciendo un
esfuerzo colectivo espontáneo que parece transmitir la alegría y buena onda
de la canción".
diversión: las personas del vídeo han de estar divirtiéndose.
Y yo añado:
Ha de mostrar el lugar donde se realiza.
Ha de emplear una buena música, cuanto más pegadiza mejor.
La verdad es que no se muy bien como me
liaron en esta aventura. Hacer un Lip
dub sería lo último que se me hubiese ocurrido. Y por supuesto, hacerlo en 3D
era impensable, una locura.
Carlos Val y Raúl Ortega, poco a poco me
fueron contagiando e ilusionando por
este proyecto.
Desde luego coordinar a 120 alumnos, muchos ex-alumnos, mas colaboradores, profesores,
y administración del Centro era complicado.
Grabar un plano secuencia de seis minutos y
medio, en toma única era muy difícil, pero grabarlo en estereoscopía, era una
locura. No había oído a nadie que
hubiese hecho algo así. De esta forma es como me convencí de que teníamos que
hacerlo.
Aquí os dejo el vídeo promocional que hicieron los
propios alumnos:
Carlos se encargo de la dirección artística
del proyecto.
Raúl Ortega de la dirección técnica y yo de
la dirección estereoscópica.
Lo primero que hicimos fue diseñar el
recorrido que debíamos realizar. Debía
mostrar el Centro, no debía repetir zonas ya vistas, debía tener una duración
adecuada a la música.
Con una cámara doméstica grabamos varios
recorridos que fuimos modificando y probando. Paralelamente Carlos buscaba una música
adecuada. Varias fueron las candidatas, pero a unas les faltaba algo, a otras les sobraba. Cuando
Carlos trajo "Let the Sun Shine" hubo unanimidad. A mi me daba un poco de miedo, no era una
música muy actual, pero tenía mucha fuerza
y me traía muchos recuerdos.
Con la música y el recorrido elegidos, fuimos
viendo los tiempos que teníamos que emplear en cada momento y qué parte de la
canción sonaba en qué sitio.
Raúl Ortega se encargo también de la iluminación. Captó enseguida cómo a través de la
iluminación podíamos crear una mayor sensación tridimensional. También se
encargo de todas las cuestiones técnicas de sonido y efectos.
Carlos Val coordinó la acción y supervisó la coreografía
que crearon los propios alumnos. Puso el listón muy alto.
Se dividió a los alumnos por grupos de
coreografías que se fueron ensayando normalmente fuera de horas de clase.
Se hicieron castings para ver las aptitudes
de los participantes y a raíz de ahí, se concretaron varias acciones
específicas (malabares, breakdance, grupo tocando...)
Como el edificio lo compartimos con otras
entidades no pudimos hacer muchos ensayos generales. Hacíamos pequeños ensayos por grupos. Tan solo hubo dos ensayos generales.
Yo por mi parte tuve que decidir con que
cámara íbamos a trabajar. Al tratarse de
un plano secuencia que íbamos a grabar con una steadycam, descarté el uso de
cámaras muy grandes. Estuve seriamente
sopesando el uso de la Panasonic AG
3DP-1, pero además de resultar caro su
alquiler, al ser alquilada solo la podía tener en días muy concretos.
Así que decidí que lo mejor era emplear
cámaras DSLR tipo Canon y fabricar nosotros mismos un rig vertical, cuanto más
ligero mejor.
Alberto López fue mi mano derecha en la
fabricación. A demás de manitas, también
domina el espacio web en todos sus aspectos, lo cual resulto muy útil para
resolver algunos problemas técnicos y de suministros.
Javier Montero realizo la animación con
imágenes de síntesis que incluimos en el croma.
Diego Sánchez ensayó duro con la steadycam,
que por cierto, era la primera vez que cogía
una.
Raúl Muñoz, Pablo Calviño y David Blanco (se
encargaron de hacer una cabecera y de preparar los créditos finales, todo ello
en 3D.
José Ángel
Delgado se comprometió a dejarnos
las dos cámaras DSLR para hacer la grabación.
Y así entre ensayos, ajustes, pruebas,
errores y rectificaciones pasaron los días.
Por esa época nos enteramos que se acababa de
hacer otro lip dub en tres dimensiones, pero no importaba, si no éramos los
primeros seriamos los mejores (jeje).
Los pocos días que
faltaban para la grabación fueron un sin-parar.
Alberto López y yo terminando el rig y ensayando con Diego el recorrido
para que las cámaras fuesen en tiempo y fluidas y concretando las animaciones
que íbamos a emplear en el chroma, en la cabecera y en los créditos.
Raúl Ortega con algunos alumnos (Alejandro Blasco,
Julia Lorente, Oscar Clarimón, Juan García...), terminado de ajustar la
iluminación de todo el recorrido, las luces de espectáculos y maquinas de humo,
creando el túnel de luz negra y decorando de todo el recorrido. Carlos Val coordinando los ensayos de los alumnos y
terminando de concretar la coreografía.
El comienzo del recorrido iba muy fluido, pero la parte final no
terminaba de cuajar.
Solo
hubo un ensayo general completo la semana anterior. Y ese día me dieron
ganas de echarme a correr y esconderme:
el rig no estaba terminado, faltó mucha gente que se había comprometido
a venir, el final de recorrido chirriaba y la cámara no llegaba a tiempo a su
posición final... pero no había vuelta atrás.
